ለቅርብ ጊዜ መረጃ ከ APS በ COVID-19 ወረርሽኝ ወቅት የአእምሮ ጤና ሀብቶችን በተመለከተ ፣ እባክዎን ይጎብኙ APS የአእምሮ ጤና ሀብቶች ገጽ.

የአደጋ ጊዜ የአእምሮ ጤና ድጋፍ

አንድ ልጅ ወይም ወጣት ለእራሳቸውም ሆነ በቤት ውስጥ የሌሎችን ደህነነት አደጋ ሊፈጥር የሚችል የስነምግባር የጤና ቀውስ ካጋጠመው ወላጆች / ሞግዚቶች: -

በራስ ወይም በሌሎች ላይ አፋጣኝ አደጋ ካለ 9-1-1 ይደውሉ
በአቅራቢያዎ ወደሚገኝ ድንገተኛ ክፍል ይሂዱ
የአርሊንግተን ካውንቲ ድንገተኛ የአእምሮ ጤና አገልግሎቶችን ለ 24-ሰዓት የስልክ መስመር በ 703-228-5160 ያነጋግሩ (አገናኝ እዚህ) ለአእምሮ ድንገተኛ አደጋዎች
አስቸኳይ የአእምሮ ጤንነት ፍላጎት ያለው ማንኛውም ሰው CR2 ን እንዲያነጋግር ይበረታታል (844-627-4747)
ከማንኛውም ጥያቄ ፣ ምክክር ወይም ሪፈራል ጋር የአንድ ቀን ተደራሽነት (ኤስዲኤ) የመረጃ መስመር (703-228-1560) ያነጋግሩ እንዲሁም የአንድ ቀን ተደራሽነት ሁኔታ በልጆች የስነምግባር ጤና ላይ ይፈትሹ ፡፡ የኤስዲኤ መረጃ መስመር ከአስቸኳይ የአእምሮ ህክምና ሆስፒታል ወደ ማህበረሰቡ ለሚመለሱ ሕፃናት የመመገቢያ ምዘና ይሰጣል - እባክዎ ለማስተባበር ይደውሉ ፡፡ ወደ ድርጣቢያ አገናኝ እዚህ.
አስቸኳይ ለሆነ ፣ ግን ባህሪን በተመለከተ ፣ እባክዎን በ Arlington የልጆች ባህርይ ጤና ላይ ያሉ ሀብቶችን ይመልከቱ እዚህ.

የማህበረሰብ ሀብቶች

APS የሥራ ማዕከል ሠራተኞች አላቸው ለቤተሰቦች የምግብ እና ሌሎች ሀብቶችን ዝርዝር ያጠናቅቃል በትምህርት ቤት መዝጊያ ወቅት የጤና እና የአእምሮ ጤና አጠባበቅ ፣ መኖሪያ ቤት ፣ ምግብ ፣ ቴክኖሎጂ እና ለማንም ጠቃሚ ሊሆኑ የሚችሉ አጠቃላይ ሀብቶችን ጨምሮ ፡፡

ከመኪናዎ ውስጥ ሊጠቀሙባቸው የሚችሉትን የመሰለ የ “WIFI” ግንኙነት ከቤትዎ ውጭ የሚፈልጉ ከሆነ ፣ ለመጠቀም ያስቡበት የቨርጂኒያ WiFi ሆትስፖት አመልካች.

መሰናዶዎች

በማሰናከያ ሁኔታዎች ምክንያት ማረፊያ የተቀበሉት ፣ እንዲሁም የመስመር ላይ ቁሳቁሶችን ለመድረስ በሚፈልጉበት ቦታ ማመቻቸት የሚፈልጉ ተማሪዎች ቀድሞውኑ በመኖሪያ ዕቅዳቸው ወይም በግል የትምህርት ፕሮግራም (IEP) በቤት ውስጥ የትምህርት ቤት ቁሳቁሶችን ለመድረስ የሚያስፈልጉ ማናቸውም መጠለያዎች ሊኖራቸው ይገባል ፡፡ ሆኖም ፣ በሚዘጋበት ጊዜ ከዚህ በፊት ያልታወቀ መሰናክል ከተገኘ ፣ ወላጆች / ሞግዚቶች እና / ወይም ተማሪዎች የሚከተሉትን እርምጃዎች መውሰድ ይችላሉ-

የደረሰበትን ችግር በዝርዝር በመግለጽ በመስመር ላይ ክፍሉ መምህር በሆነው በኢሜል ያሳውቁ ፡፡
በ IEP ወይም በ 504 ዕቅድ ላይ የተገለጸውን የጉዳይ አቅራቢ ወይም የጉዳይ ሥራ አስኪያጅ ያሳውቁ ፡፡
በ IEP ወይም በ 504 እቅድ ላይ የአከባቢው የትምህርት ኤጀንሲ (LEA) ተወካይ ለሆነው የትምህርት ቤቱ አስተዳዳሪ ያሳውቁ ፡፡

አንዴ ማስታወቂያውን እንደደረሱ የትምህርት ቤቱ ሰራተኞች ችግሩን ለመቅረፍ ጥረቶችን ያደርጋሉ ፡፡ ምላሽ ለመስጠት ምንም ልዩ የጊዜ ሰሌዳዎች የሉም ፣ እና ሁሉም ጉዳዮች በርቀት መፍትሄ ማግኘት አይችሉም። ስለዚህ ፣ በክፍል 504 ወይም በ IDEA ስር የአካል ጉድለት ያላቸው ተማሪዎች ፣ ከክፍሎቻቸው ጋር የተዛመደ ማንኛውንም ይዘት መድረስ ፣ መሳተፍ ወይም ማጠናቀቅ ካልቻሉ ቅጣት አይቀጡም ወይም በአሉታዊ ተጽዕኖ አይቀጡም ፡፡

ስለ COVID-19 ማውራት

ስለ ኮሮናቫይረስ (COVID-19) መጨነቅ ልጆችና ቤተሰቦች እንዲጨነቁ ሊያደርጋቸው ይችላል ፡፡ እዚህ አሜሪካ ውስጥ በሽታው የት እና ምን ያህል ሊሰራጭ እንደሚችል ባናውቅም ተላላፊ መሆኑን ፣ የህመሙ ከባድነት በግለሰብ ወደ ግለሰብ ሊለያይ እንደሚችል እና እኛ ልንወስዳቸው የምንችላቸው እርምጃዎች እንዳሉ እናውቃለን ፡፡ የኢንፌክሽን ስርጭትን ይከላከላል ፡፡ ያለ ፍርሃት በተወሰነ ደረጃ አሳሳቢ ሆኖ መገኘቱ ተገቢ ነው እናም የበሽታዎችን ተጋላጭነት የሚቀንሱ እርምጃዎችን መውሰድ ያስከትላል ፡፡ ልጆች ጭንቀትን እንዲቋቋሙ መርዳት ተገቢ ያልሆነ የማስጠንቀቂያ ደወል ሳያስከትሉ ትክክለኛውን የመከላከያ መረጃ እና እውነታዎችን መስጠት ይጠይቃል ፡፡ ለአስጨናቂ ክስተቶች ምላሽ ለመስጠት ልጆች መመሪያ ለማግኘት አዋቂዎችን እንደሚመለከቱ ማስታወሱ በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ ወላጆች ከመጠን በላይ የተጨነቁ ቢመስሉ የልጆች ጭንቀት ሊጨምር ይችላል ፡፡ በመላ አገሪቱ ያሉ ሰዎች ጤናማ እንዲሆኑ የጤና እና የትምህርት ቤት ባለሥልጣናት ጠንክረው እየሠሩ መሆናቸውን ወላጆች ለልጆች ማረጋገጥ አለባቸው ፡፡ ሆኖም ፣ ልጆች እንዲሁ ስለ አደገኛ አደጋ አደገኛነት በእውነተኛ ፣ በእድሜ ተገቢ መረጃ እና ኢንፌክሽኖችን እና የበሽታዎችን ስርጭት እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል ተጨባጭ መመሪያ ይፈልጋሉ ፡፡ ልጆችን አዎንታዊ የመከላከያ እርምጃዎችን ማስተማር ፣ ስለ ፍርሃታቸው ከእነሱ ጋር ማውራት እና በበሽታው የመያዝ አደጋን በተወሰነ ደረጃ የመቆጣጠር ስሜት እንዲሰማቸው ማድረግ ጭንቀትን ለመቀነስ ይረዳል ፡፡ የትምህርት ቤት የሥነ-ልቦና ባለሙያዎች ብሔራዊ ማህበር እና የትምህርት ቤት ነርሶች ብሔራዊ ማህበር ከልጆች ጋር ሲነጋገሩ የሚከተሉትን መመሪያዎች ይሰጣል-

ረጋ ይበሉ እና ያፅናኑ። ልጆች የንግግርዎን እና ቃላዊ ያልሆነ ምላሻዎን ምላሽ ይሰጡዎታል እናም ይከተላሉ ፡፡

ስለ COVID-19 ፣ የሚሉት እና የሚያደርጉት ነገር ፣ ስለ ወቅታዊ የመከላከል ጥረቶች ፣ እና ተዛማጅ ክስተቶች የልጆቻችሁን ጭንቀት ሊጨምር ወይም ሊቀንስ ይችላል ፡፡
እውነት ከሆነ ለልጆችዎ እና ቤተሰቦቻቸው ደህና መሆናቸውን ለልጆችዎ ያስረዱ ፡፡
እርስዎ እና በት / ቤታቸው ያሉ አዋቂዎች ደህና እና ጤናማ ሆናችሁ ለመጠበቅ ዝግጁ መሆኗን አስታውሷቸው።
ልጆችዎ ስለ ስሜታቸው እንዲናገሩ ይፍቀዱላቸው እና የሚያሳስቧቸውን ጭንቀቶች በተገቢው አተያይ ውስጥ እንዲያሻሽሉ ያድርጉ ፡፡

እራስዎን ያዘጋጁ።

ልጆች ከእርስዎ የበለጠ ትኩረት ሊፈልጉ ይችላሉ እናም ስለ ስጋትዎቻቸው ፣ ፍራቻዎቻቸው እና ጥያቄዎቻቸው ማውራት ይፈልጉ ይሆናል ፡፡
እነሱን የሚያዳምጥ ሰው እንዳላቸው ማወቁ አስፈላጊ ነው ፡፡ ጊዜ ይስ makeቸው።
እንደምትወዳቸው ንገራቸው እና ብዙ ፍቅርን ስጣቸው ፡፡

ከመጠን በላይ መወቀስን ያስወግዱ።

ውጥረቶች ከፍተኛ ሲሆኑ አንዳንድ ጊዜ አንድን ሰው ለመውቀስ እንሞክራለን።
ለቫይረሱ ተጠያቂ የሚሆኑትን ማንኛውንም የሰዎች ቡድን ስውር በሆነ መንገድ እንዳይወጣ ማድረግ አስፈላጊ ነው።
በሌሎች ላይ የሚሰነዘሩ ጉልበተኞች ወይም አሉታዊ አስተያየቶች ቆመው ለትምህርት ቤቱ ሪፖርት ማድረግ አለባቸው ፡፡ ተጨማሪ ሀብቶችን ከዚህ በታች ይመልከቱ APS ስለ ትንኮሳ እና ጉልበተኝነት መረጃ
ሌሎች አዋቂዎች በቤተሰብዎ ዙሪያ የሚያደርጉትን ማንኛውንም አስተያየት ይገንዘቡ ፡፡ በቤት ውስጥ ካለዎት ዋጋዎች የተለየ ከሆነ አስተያየቶች ማለት ምን ማለት እንደሆነ መግለፅ ሊኖርብዎ ይችላል ፡፡

የቴሌቪዥን ዕይታን እና ማህበራዊ ሚዲያን ይቆጣጠሩ።

የቴሌቪዥን እይታን ወይም በኢንተርኔት እና በማኅበራዊ ሚዲያ በኩል መረጃን ለመገደብ ይገድቡ። ልጆችዎ በሚኖሩበት ጊዜ ሊያበሳጫቸው የሚችሉ መረጃዎችን ከመመልከት ወይም ከማዳመጥ ለመራቅ ይሞክሩ ፡፡
በበይነመረብ ላይ ስለ “COVID-19” ስንት ወሬዎችን በተመለከተ ወሬ እና ትክክለኛ ባልሆነ መረጃ ላይ የተመሠረተ ሊሆን እንደሚችል ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ ፡፡
ስለዚህ በሽታ ተጨባጭ መረጃ ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ - ይህ ጭንቀትን ለመቀነስ ይረዳል ፡፡
በ COVID-19 ሁኔታ ላይ ዝማኔዎችን ያለማቋረጥ መመልከት ጭንቀትን ሊጨምር ይችላል - ይህንን ያስወግዱ።
በእድገቱ አግባብነት የሌለው መረጃ (ማለትም ፣ ለአዋቂዎች የተቀየሰ መረጃ) በተለይም በትናንሽ ልጆች ላይ ጭንቀት ወይም ግራ መጋባት ሊያስከትል እንደሚችል ልብ ይበሉ።
በምትኩ ልጅዎን በጨዋታዎች ወይም በሌሎች አስደሳች እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይሳተፉ ፡፡

በተቻለን መጠን አንድ መደበኛ ሥራውን ያከናውኑ።

አካላዊ ጤንነትን ሊያበረታታ እና ሊያሻሽል ስለሚችል በመደበኛ መርሃግብር ይያዙ ፡፡
ልጆችዎ የትም / ቤት ስራቸውን እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎቻቸውን እንዲቀጥሉ ያበረታቷቸው ፣ ነገር ግን የተጨናነቁ ሆኖ ከተሰማዎት አያስገድ pushቸው።

ሐቀኛ እና ትክክለኛ ይሁኑ ፡፡

ተጨባጭ መረጃ በሌለበት ጊዜ ልጆች ብዙውን ጊዜ ከእውነታው በጣም የከፋ ሁኔታዎችን ይገምታሉ ፡፡
የሚያሳስቧቸውን ነገሮች ችላ አትበሉ ፣ ይልቁንም በአሁኑ ወቅት በዚህ አገር ውስጥ በጣም ጥቂት ሰዎች በ COVID-19 እንደሚታመሙ አብራራ ፡፡
ልጆች ይህ በሽታ እርስ በእርሱ ቅርብ በሆነ ቅርበት በሆኑ ሰዎች መካከል እንደሚተላለፍ ይታሰባል-በበሽታው የተያዘው ሰው ሲያስነጥስ ወይም ሲያስነጥስ ፡፡
እንዲሁም በበሽታው የተያዘ አካባቢ ወይም ነገር ሲነኩ ሊሰራጭ ይችላል ተብሎ ይታሰባል ፣ ለዚህም ነው እራስዎን መከላከል በጣም አስፈላጊ የሆነው ፡፡

ተጨማሪ መርጃዎች

ከልጆች ጋር ስለ COVID-19 (ኮronavirus) ከልጆች ጋር መነጋገር-የወላጅ መገልገያ
ኮሮናቫይረስ - BrainPOP
ልጆች ስለ ኮሮናቫይረስ ማወቅ የሚፈልጉት-የመጀመሪያ አስቂኝ: ፍየሎች እና ሶዳ-ኤን.ፒ.አር.
ስለ Coronavirus ከወጣት ልጆች ጋር እንዴት መነጋገር እንደሚቻል
የሕፃናት አእምሮ ተቋም ኮሮናቫይረስን ለማከም የወላጅ ምክር
ዬይክ ቡግ በጁሊያ ኩክ

ጉልበተኝነት

ተማሪዎች ከኮሮሮቫቫይረስ ወይም ከ COVID-19 ጋር በተዛመደ ጉልበተኞች ወይም ትንኮሳዎች ሲሰቃዩ ሲመለከቱ ሰራተኞች ወይም ወላጆች / አሳዳጊዎች ወዲያውኑ ምላሽ መስጠት አለባቸው።

ተማሪው ጉልበተኞች ወይም ትንኮሳ ባህሪ ላይ የተሳተፈ ተማሪ ጭንቀትን ለመቆጣጠር እና ገደቡን እያወጣ እያለ በማበረታቻ ምላሽ ሊሰጥ የሚችልበትን ሁኔታ ከግምት ያስገቡ ፡፡ የሐሰት ማረጋገጫ አይስጡ ፣ ቃል አይግቡ ወይም አሳሳች መግለጫዎችን ያቅርቡ (ለምሳሌ ፣ “ያ ተማሪ እዚህ አለ ምክንያቱም ኮሮናቫይረስ ስለሌላቸው” ወይም “ተማሪዎች ካለባቸው ወደ ትምህርት ቤት እንዲገቡ አይፈቅዱም”)።

“ለሌላ ሰው መጥፎ ወይም መጥፎ ነገር መናገር በጭራሽ አይጠቅምም” ያሉ ባህሪያትን በግልፅ የሚጠብቁትን ያኑሩ። ባህሪው ከቀጠለ መልዕክቱን እንደገና ይድገሙ እና ይከተሉ APS በጉዳዩ ላይ የተሳተፉ ተማሪዎችን ወላጆችን / አሳዳጊዎችን ጨምሮ ከዚህ በታች በተዘረዘረው የጉልበተኝነት ፖሊሲ እና አሰራር ፡፡ ጉልበተኞች በጭራሽ ደህና አይደሉም እናም በፍጥነት መፍትሄ ማግኘት አለባቸው ፡፡

APS በርካታ ሀብቶችን ያስተናግዳል። የትምህርት ቤቱን ክፍል ለጉልበተኝነት አካሄድ በተመለከተ።

ጉልበተኝነትን ሪፖርት ለማድረግ ፣ ይሙሉ Discovery የጉልበተኞች ዘገባ ማቅረቢያ ቅጽ.

ወደ APS ፖሊሲ J-6.8.1 ፣ የት / ቤት አስተዳዳሪዎች የጉልበተኝነት ሪፖርቶችን ይመዘግባሉ ፣ ቅሬታውን ይመረምራሉ እንዲሁም ስጋቶቹን ይፈታሉ ፡፡ መድረስ ይችላሉ ከ COVID-19 ጋር የተዛመደ ጉልበተኝነትን እና ዘረኝነትን በተመለከተ ተጨማሪ መረጃ እዚህ ይገኛል.