Discovery የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ፣ እንደ ምላሽ ሰጭ የክፍል ትምህርት ቤት ፣ ከ “ህጎች” እና “ቅጣቶች” በተቃራኒ ሎጂካዊ ውጤት የሚያስከትሉ ተማሪዎችን ይጠብቃል። አምስቱ የምላሽ ክፍል ትምህርቶች “CARES” በሚለው ምህፃረ ቃል በምሳሌነት ቀርበዋል ፡፡

• Cእንቅስቃሴ
• Aቅሌት
• Rየማይቻል
• Eአክራሪነት
• Self-መቆጣጠሪያ

ተማሪዎች እነዚህን አምስት መሠረተ ትምህርቶች ሲለማመዱ በአጠቃላይ የአስተማሪዎቻቸውን ምኞት ያሟላሉ። የእነዚህ የ CARES መርህ ምሳሌዎች በተግባር እንደሚጠበቀው የሚከተሉትን ሊያካትት ይችላል-

• አይፓድን መቼ እና እንዴት መጠቀም እንደሚቻል የአስተማሪ መመሪያዎችን በመከተል መተባበር።
• በመስመር ላይ ባልተጠበቀ ባህሪ ውስጥ ለመሳተፍ በሚደረጉ ግብዣዎች ላይ ለመሳተፍ እምቢ የማለት መብቱን ማረጋገጥ ፡፡
• የቴክኖሎጂ ሀብቶችን በተገቢው በማከም ደህንነታቸው የተጠበቀ እና ተጠብቆ እንዲቆይ ማድረግ።
• በበይነመረብ ላይ ባለ አንድ ሰው ሲያፌዙበት ወይም ሲሰቃዩበት የሚሰማው ስሜት።
• በትምህርት ቤት ኮምፒተር ውስጥ መፈለግ እንደሌለበት የሚያውቀውን ነገር ከመፈለግ በመቆጠብ ራስን መቆጣጠር ፡፡

ተማሪዎች CARES ን በመተግበር ያልተጠበቁ ባህሪዎችን በሚሳተፉበት ጊዜ ፣ ​​CARES በመተግበር ግንዛቤን ሳያሳዩ ፣ አመክንዮ የሚያስከትሉ ውጤቶች አሉ ፡፡ መልስ ሰጭ ክፍል ውስጥ ሶስት ዋና ዋና አመክንዮአዊ ውጤቶች አሉ ፣

• ማካካሻዎች ፣ “ሰበርከው ፣ አስተካክለህ” በመባልም ይታወቃል
• ልዩ መብት ማጣት
• አዎንታዊ ጊዜ-ውጭ

አመክንዮአዊ ውጤት ምሳሌዎች ሊሆኑ ይችላሉ

• አንድ ተማሪ የሌላውን ተማሪ ሥራ ሆን ብሎ ለመሰረዝ ከፈለገ ያ ተማሪ ወደነበረበት እንዲመለስ ከቴክኖሎጂ አሰልጣኝ ጋር አብሮ መሥራት ይኖርበታል።
• አንድ ተማሪ ኃላፊነት የሚሰማው ቴክኖሎጂን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል ለማስተማር ምላሽ ካልሰጠ ፣ ለምሳሌ አስተማሪው የጠየቀውን ማድረግ ፣ ተማሪው ለተወሰነ ጊዜ መሣሪያውን ሊወገድ ይችላል።
• ተማሪ በክፍል ጊዜ ተማሪዎችን ተገቢ ባልሆነ ቴክኖሎጂ የሚጠቀም ከሆነ ፣ ተማሪው በእጃቸው ካለው እንቅስቃሴ የተወሰነ ጊዜ እንዲያሳልፍ ሊጠየቀው ይችላል ፣ እናም ውሳኔዎቻቸው ላይ ለማሰላሰል ፣ ገንቢ ውይይት እና አዲስ ጥሩ ምርጫዎች ይገኛሉ .

እባክዎን እነዚህ ምሳሌዎች መሆናቸውን ይረዱ ፡፡ ሕፃናትን ማዕከል ባደረገ ፣ በፍቅር ትምህርት ውስጥ “ዜሮ-መቻቻል” አንሠራም። የተለያዩ ተማሪዎች የተለያዩ የመማር ፍላጎቶች አሏቸው ፣ እና ለተለያዩ ትምህርቶች ምላሽ ይሰጣሉ ፡፡ ሆኖም ፣ እያንዳንዱ ልጅ እና እያንዳንዱ ሁኔታ በተናጠል የሚስተናገዱ ቢሆንም ፣ በአጠቃላይ ተማሪዎች ጥንቃቄን ለማሳየት የሚረዱ ጥቂት መሠረታዊ መርሆዎችን መመርመሩ ምክንያታዊ ነው-

• በትምህርት ቤት ለመማር ቴክኖሎጂን እንዴት እና መቼ እንደሚጠቀሙ መምህራን ምክንያታዊ ጥያቄዎችን ያቀርባሉ። ምክንያታዊ ጥያቄን ችላ ማለት ካራዎችን በሥራ ላይ ማዋል አይደለም።
• የትምህርት ቤት ቴክኖሎጂ ለመማር ነው ፣ እና ለመማር ብቻ ነው። በትምህርት ቤት እያለሁ ትምህርት ላልሆነ እንቅስቃሴ ቴክኖሎጂን መጠቀም CARES ን ተግባራዊ አያደርግም ፡፡

የመስመር ላይ ትምህርት

ከላይ የተጠቀሱትን ከግምት ውስጥ በማስገባት ቴክኖሎጂን ከሌሎች ጋር ሲጠቀሙ መታየት ያለባቸው የተወሰኑ “ደንቦች” አሉ ፡፡ እነሱ ሊያካትቱ ይችላሉ

• ጥሩ ሀሳቦችን ከማካፈል ይልቅ ከርዕሰ-ጉዳዩ ውጭ አስተያየቶችን ወይም የሞኝነት ቀልዶችን ባለመፍጠር ከመምህሩ ጋር መተባበር ፣ ምክንያቱም በቤት ውስጥ የመስመር ላይ ትምህርት አሁንም እየተማረ ስለሆነ Discovery የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት.
• ከትምህርት ቤት ጋር አግባብነት እንደሌላቸው በምናውቃቸው ውይይቶች እና ባህሪዎች ውስጥ ለመሳተፍ “አይ” በማለት እራስዎን ማረጋገጥ ፡፡
• ተጠይቆ የተጠየቀውን ማድረግ እና በወቅቱ ስላለው ስራ በጥንቃቄ ማሰብ።
• ሁሉንም የክፍል ጓደኞች ለመርዳት ከሚሞክረው አስተማሪ ጋር ርህራሄ መስጠት እና ተማሪዎች በመስመር ላይ የሚጠበቁ የመማሪያ ክፍሎችን ባህሪ የማይጠቀሙ ከሆነ ያንን ማድረግ አይችልም ፡፡
• ለሚወዱት መተግበሪያዎች ተግባር ላይ በመቆየት ራስን መቆጣጠርን መጠቀም Microsoft Teams ክፍት ናቸው።